Joachim Herz Stiftung

L'istruzione e la scienza sono le fondamenta di una società libera. Con i nostri progetti promuoviamo l'accesso e l'efficacia della conoscenza.

Rafforziamo l'istruzione, la scienza e la ricerca. In questo modo diamo un contributo efficace alla vita autodeterminata degli individui e alla libertà di tutti. Il fulcro del nostro lavoro di fondazione operativa risiede nelle nostre tre aree di programma di affari, scienze naturali e sviluppo personale. In queste tre aree vengono sostenuti anche piccoli progetti innovativi di terze parti. Inoltre, la fondazione sostiene progetti di ricerca nei settori della medicina, del diritto e dell'ingegneria, nonché progetti di scambio tedesco-americano. La Fondazione Joachim Herz è stata istituita nel 2008 ed è una delle più grandi fondazioni tedesche.

Sosteniamo i giovani nello sviluppo delle loro capacità personali e professionali e contribuiamo così a una comunità efficiente e tollerante. Indipendentemente dall'origine e dallo stato sociale, vogliamo promuovere le singole biografie educative e professionali.

I progetti locali, regionali, nazionali e internazionali realizzano le nostre esigenze in materia di promozione dell'istruzione, della scienza e della ricerca. I progetti sono caratterizzati dalla messa in discussione critica dei fatti e dall'apertura ad altre culture, modi di pensare e lavorare.

Consideriamo l'educazione come un compito per la società nel suo insieme e sviluppiamo progetti per le aree scolastiche ed extracurriculari, per le università e non, per la promozione dei giovani talenti. Il collegamento in rete e l'ulteriore formazione degli attori educativi è una chiave per la progettazione positiva delle transizioni educative e delle biografie.

Le nostre offerte si basano sull'esperienza di scienziati e professionisti. Sviluppiamo i nostri materiali e formati come base indipendente e politicamente neutra.

Forniamo consulenza personale e supporto individuale per sostenere i giovani. Li raggiungiamo attraverso approcci pratici e digitali all'istruzione che rendono giustizia alla realtà della vita dei giovani, al loro comportamento di apprendimento e al rispettivo contenuto tecnico.